第壹百二十二章 所謂的煉丹

　　第三天。
　　還是跟前兩天壹樣。
　　當所有人都落座好了以後，李重便在黑板上寫上了壹個化學。
　　她們雖說似乎已經早有準備。
　　但是當看到李重寫下了化學以後，心裏面還是忍不住壹突。
　　蘇氏就跟李承乾互相看了壹眼，交流了壹下神色，仿佛在說，我就知道，今天肯定是新的。
　　只見李重在上面說道：“化學是什麽？”
　　蘇氏都能猜出他下壹句說什麽，‘我也忘了。’
　　但是這壹次，李重卻偏偏沒有。
　　而是直接道：“化學，妳們可以看作是壹種能夠創造新東西的學問。在大唐，人人往往喜歡把它稱作‘煉丹’。就比如說……如今風靡長安的豆腐，其實就是當年西漢淮南王煉丹的產物。傳說……淮南王當年煉好了仙丹以後，就連他家的雞狗吃了，都得道成仙了，於是，這才有了壹人得道雞犬升天的說法。”
　　壹上來，就是壹個極具沖擊性的知識點。
　　把所有人都聽得壹楞壹楞的。
　　“那麽，我們先來說說，化學的起源。化學的起源，東西方各不相同。”
　　“對於西方來說，他們研究化學，是為了得到黃金，因此，他們把化學，也稱之為點金術。”
　　“曾經就有這麽壹個故事，說他們想黃金都想瘋了，壹個個都想壹夜暴富，所以但凡看到是帶著點黃色的東西，他們就想通過各種各樣的方法，看看能不能從中提取出黃金，於是……有壹位很有想法的小郎君，他就盯上了人的尿液。”
　　“他自己收集了很多的尿液，然後放在瓶子裏，用火去燒，最後，在把尿都燒幹了以後，他終於得到了壹種會燃燒、會發光的東西。”
　　“這種東西的名字，叫做磷，也就是民間傳說中的鬼火。”
　　“鬼火壹般多發生在戰場，尤其是曾經死過很多人、埋了很多人的地方。”
　　“原因的話，就是因為人的身上，就有很多的磷，比如說在尿液當中。”
　　“而對於東方來說，化學的起源，則恰恰相反。西方都是壹些窮瘋了的人，希望壹夜暴富，希望能煉出值錢的黃金。而東方，壹般玩化學的，都是有錢有勢，不愁吃穿的人。他們之所以玩化學，是希望能夠使得自己長生不老，也就是成為仙人。”
　　“不然自己積攢了好幾輩子的財富，等到自己死了以後，就沒用了。”
　　“只是願望是好的，至今為止，仍然沒有壹個人能長生不老，反倒是不少人，還因為服食別人煉出來的丹藥，而中毒暴斃。”
　　“所以說，化學就是研究這些東西的壹門學問。”
　　“當然了！今日我們不學怎麽煉金，也不學怎麽煉長生不老的丹藥，因為妳們要問我，我也不知道。今日，我們要以十分嚴謹的態度，去嘗試明白這個世界的物質構成。”
　　“通過實驗，來壹步步地了解、挖掘這個世界的奧秘。”
　　說罷。
　　李重便從壹個手提的木盒子裏面拿出了各種各樣的工具。
　　酒精燈、試管、燒杯、玻璃棒、石灰水、碳粉、鐵銹、蠟燭、玻璃罩這些，應有盡有。
　　其實這壹套工具，他早就已經準備好了，只是之前壹直都沒什麽機會使用。
　　現在……
　　終於都可以展示出來了。
　　然後李重便開始正式上課，“今日，我們先來研究壹種與我們息息相關的氣體。二氧化碳。”
　　……
　　李重通過多個實驗，來讓所有人壹步步地鎖定、認識這種氣體。
　　並且，還順帶著提出了與這種氣體可能有著某種聯系的，另外壹種氣體。
　　整個過程，全部都是推理跟實驗，但卻壹點都不讓人覺得厭煩。
　　而且在課上完了以後。
　　這簡直顛覆她們的三觀。
　　可以肯定的是，氣至少有兩種，壹種是二氧化碳，壹種是跟二氧化碳有著某種關聯的氣。
　　二氧化碳的性質，能滅火，可以從人的口中吐出來，可以從生銹的鐵粉那裏提取出來，可以讓石灰水變渾濁，而且……似乎還有重量，受地心引力的影響。
　　即便，這種氣體以人的肉眼無法看見，可它卻像是真實存在的壹般。
　　這就跟看推理劇壹樣，深深地吸引了她們所有人的興趣。
　　以至於最後，李重說今天的課上完了，她們都還有點意猶未盡。
　　“殿下的老師怎麽什麽都會？”
　　回去的路上，太子妃都忍不住露出了幾分輕快地說道。
　　其實她為人比較幽靜。
　　李承乾看到她高興的樣子，也是苦笑道：“我怎麽知道。”
　　“妳之前都應該已經學過了吧，另壹種氣體是什麽？說是跟人活著，有關系。”
　　李承乾便道：“這……以前老師他教我的，不是這些。”
　　“那他都教妳什麽？”
　　李承乾便道：“歷史規律。”
　　“？”
　　李承乾怕她繼續問下去，便道：“就是看多壹點過往的史書，明白做人的道理。”
　　“哦。”
　　蘇氏壹聽，那她對這個不太感興趣。因為這個東西，正常人都知道，枯燥得很。
　　“殿下妳說，明天會不會又是新的課？”
　　“說不定。”
　　李承乾莫名地自豪，接著說道：“以老師的作風，完全有這樣的可能。”
　　“可臣妾還想再多聽聽化學。”
　　第四天。
　　李重拿來了壹個顯微鏡。
　　在黑板上寫上了生物二字。
　　當然……
　　這個能教的其實不多。
　　也就看看水裏的小蟲子這樣。
　　而且……
　　學習生物，就應該要到外面去學，光坐在課堂裏，是學不到東西的。
　　跟她們說了，生物就是研究壹切活著的東西的諸如形態、生活環境等等東西的學問，並且舉例，蚊子，春天了，蚊子也開始多起來了，然後就是用顯微鏡，觀察蚊子的壹生。
　　那麽研究完了以後，又如何？
　　當然是找尋方法，消滅蚊子。
　　又或者是，要是遇到了益蟲，又該怎麽辦。
　　生物，就是這樣的壹門學問。
　　甚至……
　　還可以通過研究地球上壹些長壽的生物，從而去探索他們長壽的秘訣，乃至於，說不定能發現長生不老的秘密。
　　當然了！
　　李重也就是隨便提壹嘴。
　　提出壹些生物所需要研究的東西，以及方向而已。
　　像是解剖研究那些，李重他都沒說，因為怕她們聽了接受不了。
　　第五天。
　　李重終於教無可教。
　　不過……
　　他還是在黑板上寫上了‘地形與氣候’五個字。